Celem projektu było:
Zwiększenie efektywności nauczania w obszarze przedmiotów ścisłych, edukacji polonistycznej oraz języka angielskiego u 120 dzieci w naszej placówce w latach 2023-2025. Oczekiwaliśmy wzrostu średniego wyniku w badaniach edukacyjnych do 75%.
Wsparcie edukacji dzieci o różnych narodowościach i pochodzeniu, w tym dzieci emigrantów.
Nadanie placówce wymiaru europejskiego poprzez wdrażanie elementów edukacji przedszkolnej zgodnych z europejskimi standardami.
Szkolenia metodyczne i ich wpływ na naszą pracę
W ramach projektu przeprowadziliśmy 10 szkoleń, które obejmowały między innymi takie tematy jak:
„Smart Teachers Play More”, „Hands-on Pedagogy for Early Childhood Education: From Sensory Education to First ICT Uses” i „Learning by Doing” – holistyczne metody nauczania, które rozwijają kompetencje poznawcze, fizyczne i społeczne dzieci poprzez angażujące zajęcia i gry ruchowe. Zajęcia, które pobudzają kreatywność i wyobraźnię dzieci, a także łączą naukę z zabawą.
„Primary Science” – projektowanie zajęć z elementami edukacji STEAM, wprowadzenie nowoczesnych technologii w nauki ścisłe, rozwijanie myślenia krytycznego.
„Diversity and Intercultural Learning” – rozwój kompetencji międzykulturowych, przeciwdziałanie wykluczeniu i włączanie dzieci emigrantów do procesu dydaktycznego.
Szkolenia specjalistyczne dla nauczycieli języka angielskiego również przyczyniły się do wzrostu efektywności nauczania języka obcego, poprzez zastosowanie multisensorycznych metod i nowoczesnych narzędzi edukacyjnych. Nauczyciele angażowali się w tworzenie aktywnego środowiska uczenia się, które pomaga dzieciom skupić uwagę na zadaniach i utrwalić nowe słownictwo.
Przygotowanie kadry zarządzającej i rozwoju digital marketingu
Dla kadry zarządzającej odbyły się także szkolenia z zakresu digital marketingu, które pozwoliły na rozwój obecności placówki w internecie i budowanie silniejszego powiązania ze społecznością. Zdobytą wiedzę wykorzystaliśmy, aby promować nasze innowacyjne podejście do edukacji oraz dzielić się doświadczeniami z międzynarodowej wymiany.
Nowoczesne podejście do edukacji w naszym przedszkolu
Kursy z zakresu fińskiego podejścia do edukacji oraz pozytywnej edukacji i uważności inspirowały nas do wdrażania nowych metod pracy, które rozwijają aktywność fizyczną dzieci i odkrywają ich mocne strony.
Dzięki projektowi „Child in Mind” nasze przedszkole stało się jeszcze bardziej otwarte na nowoczesne metody edukacyjne, integrując elementy edukacji sensorycznej, technologii ICT oraz podejścia międzykulturowego. Dzięki udziałowi w szkoleniach i wymianie doświadczeń z nauczycielami z całej Europy, nasze kadry zyskały nowe umiejętności, które codziennie wdrażamy w pracy z dziećmi.
Nauka przez zabawę, ruch i wykorzystanie technologii to fundamenty, na których budujemy naszą edukację. Dzięki tym doświadczeniom nasze dzieci uczą się w sposób angażujący, kreatywny i dostosowany do współczesnych wyzwań edukacyjnych.
Przedszkole z europejskim wymiarem!
Udział w zagranicznym kursie był dla nauczycieli nieocenionym doświadczeniem. Zdobyli nową wiedzę i umiejętności, które z pewnością wykorzystają w pracy zawodowej. Nauczyciele poznali innowacyjne aplikacje i narzędzia do pracy z dziećmi, a także rozwinęli swoje podejście do edukacji sensorycznej i ICT. Kursy dały nam również możliwość wymiany doświadczeń z nauczycielami z innych krajów.
Z dumą możemy powiedzieć, że nasza placówka jest nowoczesna, międzynarodowa i pełna inspiracji. Projekt Erasmus+ KA122-SCH „Child in Mind” pozwolił nam nie tylko podnieść jakość nauczania, ale także wzbogacić ofertę edukacyjną o elementy europejskiej edukacji. Dzięki tym doświadczeniom nasze przedszkole staje się miejscem, które łączy różnorodność, kreatywność i nowoczesne metody nauczania.
Zapraszamy do śledzenia naszej strony, gdzie będziemy dzielić się z Wami efektami naszego projektu i pokazywać, jak wdrażamy te innowacyjne podejścia na co dzień!
Nasze szkolenia metodyczne w ramach projektu Erasmus+ KA122-SCH „Child in Mind”
W ramach projektu Erasmus+ KA122-SCH „Child in Mind”, nasza kadra przeszła szereg szkoleń, które w znaczący sposób wzbogaciły naszą ofertę edukacyjną. Dzięki tym międzynarodowym doświadczeniom, zdobyliśmy nowe umiejętności, które teraz wykorzystujemy w pracy z dziećmi. Poniżej przedstawiamy szczegółowe informacje o szkoleniach, które miały miejsce w ramach projektu:
1. „Smart Teachers Play More”
To szkolenie opierało się na innowacyjnym podejściu do nauczania, które łączyło edukację z zabawą, ruchem i sensorycznymi doświadczeniami. Metoda STPM (Smart Teachers Play More) jest holistycznym podejściem, które rozwija kompetencje poznawcze, społeczne, emocjonalne oraz fizyczne dzieci w tym samym czasie.
Uczestnicy szkolenia poznali praktyczne metody angażujących zajęć, które aktywizują dziecięcą kreatywność, wyobraźnię i wprowadzają je w różne dziedziny nauki. Dzięki zastosowaniu gier ruchowych i zabaw sensorycznych, dzieci uczą się kluczowych kompetencji, takich jak rozwiązywanie problemów, praca zespołowa czy koncentracja. Zajęcia opierające się na zabawie pomagają w łatwiejszym przyswajaniu nowych informacji, a także w unikaniu trudności wychowawczych, które mogą wystąpić w przedszkolu.
2. „Hands-on Pedagogy for Early Childhood Education: From Sensory Education to First ICT Uses”
To szkolenie skoncentrowało się na metodzie „hands-on pedagogy”, czyli nauczania przez doświadczenie. Zajęcia, które zostały zaprezentowane uczestnikom, rozwijają zdolności sensoryczne dzieci, wprowadzając je do pierwszych doświadczeń z technologią ICT, co ma na celu pobudzenie ich ciekawości i twórczego myślenia.
Szkolenie obejmowało różne metody i narzędzia do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, które angażują zmysły i stymulują rozwój poprzez aktywności praktyczne. Uczestnicy zapoznali się z zastosowaniem nowoczesnych technologii w edukacji najmłodszych, jak również z metodami rozwijania umiejętności krytycznego myślenia i logicznego rozumowania. Nauczyciele przyswoili techniki, które pomagają w edukacji sensorycznej, wykorzystując przedmioty codziennego użytku oraz interaktywne aplikacje i narzędzia cyfrowe.
3. „Learning by Doing”
Szkolenie „Learning by Doing” miało na celu wprowadzenie uczestników w metodę nauczania, która kładzie nacisk na naukę przez działanie i doświadczanie. Zajęcia były zaprojektowane w taki sposób, aby dzieci uczyły się poprzez praktykę, a nie bierne słuchanie wykładów. Tego dnia nauczyciele poznali techniki, które pozwalają dzieciom aktywnie uczestniczyć w procesie edukacyjnym, rozwijając przy tym ich kreatywność, wyobraźnię i umiejętności manualne.
Jednym z głównych elementów kursu była integracja różnych dziedzin nauki z zabawą, co sprzyja łatwiejszemu przyswajaniu nowych informacji i lepszemu zapamiętywaniu. Dzieci angażowane w naukę przez zabawę mają możliwość praktycznego stosowania wiedzy, co sprawia, że uczą się szybciej i z większym zaangażowaniem. Kurs dostarczył uczestnikom konkretnych narzędzi, jak wprowadzać naukę przez zabawę w codzienne zajęcia w przedszkolu.
4. „Primary Science”
Szkolenie „Primary Science” skupiło się na projektowaniu zajęć z elementami edukacji STEAM (nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki). Nauczyciele dowiedzieli się, jak skutecznie wprowadzać dzieci w świat nauk ścisłych poprzez kreatywne eksperymenty, zabawy i gry, które rozwijają ich umiejętności rozwiązywania problemów i myślenia logicznego.
W kursie uczestniczyły osoby, które chciały wprowadzić nowoczesne technologie do edukacji przedszkolnej. Poznaliśmy narzędzia, które umożliwiają dzieciom interakcję z różnymi dziedzinami nauki, w tym podstawami fizyki, chemii, matematyki czy biologii, w sposób dostosowany do ich wieku. Kluczowym elementem szkolenia było również rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia poprzez angażowanie dzieci w samodzielne eksperymenty i analizy.
5. „Diversity and Intercultural Learning”
Szkolenie „Diversity and Intercultural Learning” miało na celu rozwój kompetencji międzykulturowych u uczestników oraz nauczenie, jak włączać dzieci z różnych kultur do procesu edukacyjnego. Poznaliśmy metody pracy z dziećmi o różnym tle społecznym i kulturowym, co ma na celu integrację i promowanie tolerancji wśród najmłodszych.
Zajęcia koncentrowały się na tym, jak uczyć dzieci szacunku i zrozumienia dla różnorodności, jak przeciwdziałać wykluczeniu i jak włączyć dzieci emigrantów do grupy. Uczestnicy szkolenia zapoznali się z metodami nieformalnego nauczania, które pomagają w rozwoju kompetencji międzykulturowych, takich jak opowiadanie historii, zabawy integracyjne czy projekty międzykulturowe. Kurs dostarczył również narzędzi do pracy z dziećmi z różnorodnych środowisk, kładąc nacisk na włączenie każdego dziecka do wspólnego procesu nauki i zabawy.
Nasze przedszkole aktywnie angażuje się w rozwój edukacji na poziomie międzynarodowym! W ramach projektu Erasmus+ . W marcu 2025 zakończyliśmy projekt KA122-SCH – "Child in Mind", który ma na celu poprawę efektywności nauczania wśród dzieci, wzięliśmy udział w różnorodnych szkoleniach i warsztatach, które wpłynęły na naszą codzienną pracę z najmłodszymi.
Projekty współpracy międzynarodowej ERASMUS+
Projekt Erasmus+ KA122-SCH "Child in Mind" – Nowoczesne przedszkole z europejską perspektywą
ERASMUS+ 2023
Home ERASMUS+ 2023
Adres
Łowicka 45, k/IKEA, 85-776 Bydgoszcz
Dane kontaktowe
Przydatne linki
Dwujęzyczne Niepubliczne Przedszkole i Żłobek MISIOLANDIA
© Copyright 2024 - 2026 misiolandia.pl | Polityka prywatności